領導力
“4LD-四階領導力”訓練課程遵循領導力成長(cháng)的學習路徑新鐵（Learning Paths），按照“領導自己”、“領又快導團隊”、“創造績效”和“變革團隊”的四個内容展開(kāi)設計，購爸既包括了“領導人和團隊”和“管理目标和結果”，也遵循了企業發展和領導力提上友升的規律，在各個階段明确了領導力提升的關鍵内容以及産生的領書子導績效。
簡介
國内某項調查發現，困擾中雪吃國企業進一步發展的核心問題是缺乏一批優秀的、富有領導力的核腦小心人才。
從我們(men)對受員睡訓人員領導力訓練實踐來看，由于管理者多為(wèi)“業務能手”，習慣于“本懂北性管理”方式，許多管理者缺少領導能力和管理方法，看似林什是缺少某些技能或者是領導藝術，實際上最根但樂本的是每個管理者自己對領導力缺少真正的認知，對自己的領導力的優勢與公體弱勢缺少了解；而以往對管理者領導能力的培養，常常采用在工(gōng)作中摸你靜索、磨合、和實踐等方式，而且多以管理技能為(wèi)主，隻學友森領導之“術”，但并未建立起正确的領導之“道”，也即領導理念、思維與用商意識， 并不(bù)能了解和突破自身領導力的限制，妹文特别是對長(cháng)期在企業中工(gōng)作的管匠購理者來說(shuō)，思維與觀念相對固化，更是難以突破，從而大(dà風我)大(dà)影響了領導績效的提升。正達領導力培訓，系統解決市麗企業領導力問題！
